【摘 要】
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在我们现代的小学语文教学观念中，具有幽默感和亲和力的教师越来越能笼络学生，而严肃、传统的教师越来越不适应当前教学的时潮、逐步走向落后或是淘汰的边缘。因此，教师不论是在教学过程中，或是在教学管理中，都应具有含蓄、幽默、委婉、迂回等方式。这样不仅可以使教师的讲课变得风趣诙谐，幽默睿智；而且可以使师与生和谐、使教与学统一；并创造出一种有利于学生的学习的轻松愉快的气氛，让学生在这种气氛中去理解、接受和记忆
【机 构】
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贵州省六盘水市六枝特区堕却乡牛坡小学
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在我们现代的小学语文教学观念中,具有幽默感和亲和力的教师越来越能笼络学生,而严肃、传统的教师越来越不适应当前教学的时潮、逐步走向落后或是淘汰的边缘.因此,教师不论是在教学过程中,或是在教学管理中,都应具有含蓄、幽默、委婉、迂回等方式.这样不仅可以使教师的讲课变得风趣诙谐,幽默睿智;而且可以使师与生和谐、使教与学统一;并创造出一种有利于学生的学习的轻松愉快的气氛,让学生在这种气氛中去理解、接受和记忆新知识,使教学达到事半功倍的教育教学效果.
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