【摘 要】
：
近年来,衍生于交往理论的对话德育逐渐成为独立的德育范式,因其蕴含强烈的人文色彩,对生活世界的本原再现等本质特点,对话德育在高校蓬勃兴起,但其实效并不理想,主要根源在于
【基金项目】
：
中国职教学会德育工作委员会教育部职业技术教育中心研究所2015—2016年度德育专项课题“人本视域下的高职德育课程体系的构建研究”（DGW1516BJX051）, 山东省学校德育实践研究课题“‘活动’道德教育模式下的高职《思想道德修养与法律基础》课程改革的实践研究”（2015-XD-033）
论文部分内容阅读
近年来,衍生于交往理论的对话德育逐渐成为独立的德育范式,因其蕴含强烈的人文色彩,对生活世界的本原再现等本质特点,对话德育在高校蓬勃兴起,但其实效并不理想,主要根源在于不和谐的师生关系,突出表现为＂俯视＂与＂仰视＂两种错位关系。师生关系与对话德育之间存在＂一体两面＂的共生关系,师生关系决定对话德育的质量和效果。重构与对话德育范式匹配的师生关系,可以考虑以平等和信任为基础,从价值导向、核心理念、场域氛围、话语体系四个路向重构＂我—你＂型师生关系。
其他文献
古代诗歌鉴赏历年都是语文高考的必考内容，同时也是考生得分不高的题型。古诗歌鉴赏在2015年《全国新课标卷考试说明》中占的分值是11分。它的篇幅极短，但难度却极大，多数基础差
鲁迅先生在《孔乙己》一文中,着重塑造了孔乙己这位深受封建科举制度毒害的下层知识分子形象。如果细读全文,我们不难发现,作者在一个看似＂次要＂也容易被读者忽视的人物——咸
初中语文是学生学习的语文的关键时期．决定着以后学习的整体效果．因此．初中语文课堂教学行为的有效性越高。对于学生的学习就越有利。一、初中语文课堂教学行为有效性现状分析1．
本文首先介绍了学科交叉的概念及学科交叉型人才培养对科技创新的重要作用,然后阐述了国外学科交叉型创新人才培养的举措及特点,并针对我国高等院校中学科交叉的现状,剖析了