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为了提高康复治疗专业学生的实际操作能力,我们采用了观摩教学、角色转换、病例示教、团队探讨、与患者直接交流和改革考核方式等临床带教方法,显著提高了康复治疗专业学生的操作技能和沟通能力,使其毕业后能够更好地胜任康复治疗工作.
康复治疗专业临床实习带教初探
【摘 要】
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为了提高康复治疗专业学生的实际操作能力,我们采用了观摩教学、角色转换、病例示教、团队探讨、与患者直接交流和改革考核方式等临床带教方法,显著提高了康复治疗专业学生的
【机 构】
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第三军医大学大坪医院野战外科研究所康复医学科 重庆400042
【出 处】
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中国保健营养
【发表日期】
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2016年20期
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