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2004年VAIO校园风尚巡礼即将拉开帷幕
【出 处】
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电脑
【发表日期】
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2004年3期
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诗歌是表现诗人审美理想和激情的艺术形式,是激情奔涌的产儿。诗歌中的一切景物形象,都是感情的产物、感情的载体,是诗人感情的艺术表现。诗歌教学就是要把诗情传递给学生,让学生触摸诗的情怀、品尝诗的情味、领悟诗的情感。“情”,可谓诗的气脉,泱泱华夏的诗歌历史,就是盛开“情”之花的历史。因此,把准诗的“情”脉,也就成了阅读鉴赏诗歌的关键所在。那么,如何把准诗的“情”脉来传递诗情呢? 一、朗读背诵,感受
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通过岳常高速公路路基路面排水设计,提出了取消护坡道设置矮挡墙、填方鱼塘地段在碎落台上设置路堤边沟、路堑碟形边沟改进、路堑混凝土矩形边沟改进、超高段中沟及集水井示意
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目前农村高中数学教与学中存在的一个普遍问题就是学生“能听懂课,就是不会解题”.为了探索解决这一问题的办法,搞好农村高中数学教学,探讨农村高中数学教学的新路子,以便在今后的教学中,采取相应的策略,改进教学方法,提高教学效果.我对学生的“能听懂课,不会解题”的原因,作了系统的分析,并在此基础上提出自己的一些见解. 学生出现“能听懂课,不会解题”的问题,说明在教学过程中存在老师教的问题、学生学的问题,
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10月28日,福建省第八届建筑防水技术交流会暨省建筑防水网第八次年会召开。本次会议探讨了当前建筑防水行业的热点、难点问题,讨论并征求了与会代表们对福建省建筑防水行业发展