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数学教学可以有效地培养学生的观察能力与逻辑思维能力。教学中，教师有意识地培养学生的认识规律，发现事物的客观共性，对于提高学生的观察能力与逻辑思维能力有着重要作用。因此在教学中，教师应当充分认识到教材中各知识点间的共性并及时予以分类，把握学生的学习特点，培养学生的综合素质，运用“找规律”的教学方法使学生条理清楚地完成小学高年级数学教学。