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随着新课程改革的不断深入，物理教学在形式和内容上 都发生了一些变化，合作学习和共同进步的新教学模式也越来越受到重视。本文研究了新课程改革背景下初中物理教学课堂合作模式，通过阐述合作学习方法的内涵和功能，分析了合作学习方法在初中物理教学中的应用策略。本研究的主要目的是优化初中物理的学习过程，从而提高学生的学习兴趣，最终实现教学目标。