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威廉·萨默塞特·毛姆(1874—1965)亲身游历了英国诸多殖民地,将他的所见、所闻、所想表现在以殖民地为题材的作品中。他从不同层面......
【摘要】 学生上音乐课欣赏音乐作品时,只是片面的理解作品,过于机械化的认识音乐的各种表现因素,缺乏对作品的完整认识和对作品的审......
<正>诗词是文学的瑰宝中外优美的诗作如百花争艳。古今,常开不败。读诗如观月赏花,净化心灵,陶冶情操。读诗让我们的生活充满诗意......
作为一名初中语文教师,应该清楚知道,语文教学中不仅要传授学生书本知识、学习知识的能力,还要培养学生的审美能力。初中语文教学中,忽......
在幼儿文学作品学习活动中,重视故事活动的设计能更好地引导幼儿了解作品内容,感受作品的语言美、意境美,体会作品内涵,从而达到既学习......
语文教学十七年,也积累了一些教学经验,摸索出了一点讲学方法。其中每讲到诗词曲时,由于学校没有相应的朗读带或唱片,有些内容是我自己......
就当前而言,有效教学呼唤灵动课堂。灵动课堂一定是有智慧的,有思想的,心有灵犀的;一定是有声音的,有动静的,充满乐趣的;朗读是把文字转化......
针对英语阅读测试及阅读教学中对标题普遍忽视的倾向,本文从文章学、写作学与阅读学的角度,结合教学实践,分阅读前、阅读中与阅读......
寒假里,大家可以暂时告别学校和课本,花点时间做自己喜欢做的事情了。也许你会说:“大过年的最想做的事情就是和亲友聚会,还有吃吃吃和......
音乐欣赏教学是音乐教学大纲规定的一项重要内容,是音乐教育的重要组成部分,在开发儿童智力、陶冶儿童高尚的道德情操和培养儿童良好......
Mainly referring to illustrative plates of science and technol-ogy in ancient China, rational illustration was often cre......
《谢小娥传》是唐传奇中很有名的一篇,这部作品内容很丰富,涵盖很多层面,可读的角度很多,有心的读者各自都能找到自己合适的读法。现在......
文言文教学可以培养学生的独立阅读能力,使他们能够读一点文言作品,以利视野的扩大与文化素养的提高。那么,什么是阅读文言文的理......
[考点透视][想一想:本节课应抓住哪些要点?] 对文学常识和名著阅读的考查,是中考语文的“传统项目”,但是题型也在不断创新,考查的力......
收音机情结香港电台第四台,频率为97.8MHz,是一个纯公益性质、全天24小时不间断播出、并以播放古典音乐为主要内容的广播电台。在......
2001年岁末,我的CD橱窗里又多了两款新碟。这是RR公司的新近出版的两款CD,分别为拉赫玛尼诺夫和亚纳切克的交响作品辑。无论从作......
亲爱的同学们、家长们、老师们: 大家上午好! 昨天看了同学们的作文,在这里我不想具体评点哪一部作品了,因为有评点专家在旁边。......
今年夏天,北京戏曲艺术职业学院举办了首届“少儿戏剧场风采”摄影作品大赛。摄影作品内容围绕着北戏的各种演出,精彩纷呈,个性十足。......
西贝柳斯是19世纪末芬兰最伟大的作曲家,被誉为“二十世纪的贝多芬”。西贝柳斯的交响乐创作体现出多元化的美学倾向,具有鲜明浪漫......
人常道人如其字,字亦如人.此话放在曹老——曹平安先生身上,一点不假.rn因为仅仅通过那挥毫泼墨后行云流水的苍劲笔韵和充满中国古......
电视解说词是电视作品中语言的主要构成因素之一,是电视节目制作中一种主要的创作手段和表现因素,它能发挥有声语言的独特优势,与......
在平时的教学中,我注重引导学生直接研读文本,从自身的经验世界、内心需要出发,设身处地、入情入境地对作品内容仔细体味、深入揣摩。......
《邳县三十日》的油印稿完成于1959年1月,撰写者为南京艺术学院美术系绘画专业的十几位学生。手稿主要记述大跃进时代的1958年被......
所谓形式,就是画家在表现内容时借用的所有手段.内容和形式是同居于作品中一个矛盾的两个方面,它们紧密地相互依存、相互依赖地存......
罗鼎华,壮族,1914年生,广西上林县塘红乡人,1943年毕业于桂林美专国画系.中国著名画家,中国美术家协会会员、中国书法艺术研究会会......
"点球!点球!点球!格罗索立功了,格罗索立功了!不要给澳大利亚人任何的机会.rn--伟大的意大利的左后卫! 他继承了意大利的光荣的传......
1概念界定 解决这一问题可以从两个维度对东北城市题材电视剧进行界定。在地理坐标上即指东北三省,包括黑龙江省、吉林省和辽宁......
在历史与人文之间徘徊——童庆炳文学专题论集童庆炳著,赵勇编,北京师范大学出版社,2007本书是童庆炳先生新时期近30年来文学理论......
笔者在长期的教学实践中,总结出一套行之有效的教学方法--“古诗词教学四步法”,即读、赏、析、情.本文将以杜甫的《阁夜》为例介......
20世纪以来,在西方文论界,各种理论争奇斗艳,形成百家争鸣的态势。其实这些理论的焦点主要集中在文本的形式与内容孰轻孰重这一问题上......
传统艺术形式历来崇尚意境,区别于西方绘画的悠久写实历史,中国绘画关注更多的是形式意境,以及艺术作品内容本身。所以,油画在传入......
文学典型是文学形象的高级形态之一,是作家们在创作文学作品时追求的最高境界.(很真实地呈现了中国普通工人的本真生存状态.作品内......
古诗词,特别是唐诗宋词,高中必修阶段共有三个板块.从总体看来,必修阶段的古典诗词数量少,难度略小,教学要求低,系统性也比较弱,而......
作为非中文专业大学生的一门公共课,其作者资料介绍、相应作品赏析等特定编写体例,既为教师减轻了作“传声筒”的负担,又为学生理......
高考文学作品阅读题的解答,重在考察学生对作品内容、主旨和手法的把握,对关键句子的解读和对文章结构、表现手法的理解、赏析与表......
声乐演唱中,情感不可或缺。“情为声之本,声为情之形”是我国传统唱法中重要的美学思想。著名诗人白居易就是这一美学思想的重要代......
“信”“达”“雅”最早语出严复的著作《天演论》:“译事三难:信、达、雅.求其信已大难矣,顾信矣不达,虽译犹不译也,则达尚焉.”......
歌唱是一种心理创造,歌唱者要做到以情感人、以情动人、声情并茂,做到歌唱者与听众之间的心心相通,听众才能心领神会。情感是歌唱......
“缙云剪纸”是缙云的非物质文化遗产,历史悠久,底蕴深厚,在省内外享有盛誉.缙云河阳村李宝凤11幅剪纸作品入展1994年文化部组织的......