【摘 要】
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高中化学学科核心素养的体系构成与培养,已经成为高中化学教学的重要目标;而有效确保高中化学学科核心素养的构成,有利于解决当前高中化学教学存在的一些问题。为此,文章主要
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高中化学学科核心素养的体系构成与培养,已经成为高中化学教学的重要目标;而有效确保高中化学学科核心素养的构成,有利于解决当前高中化学教学存在的一些问题。为此,文章主要结合相关教学经验与理论,对高中化学教学中学生化学学科核心素养的培养进行了深入研究。本文立足于高中化学教学角度,分析了核心素养背景下的高中化学课堂教学策略,希望具有一定参考价值。
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