【摘 要】
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本文是根据幼儿园的工作岗位需求，在到幼儿园一线以及一些中职学校进行充分的调研的基础上，在于提升学生对学前儿童游戏课程的学习兴趣，培养中职的游戏组织与策划技能型人才为目的。下面我将从学前儿童游戏课程设计理念、课程内容的选取与设计思路以及对本门课的创新等方面进行介绍，以下就是基于项目引领、任务驱动模式下的学前儿童游戏课程改革的一些拙见。
【机 构】
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广西玉林农业学校 广西 玉林 537000
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本文是根据幼儿园的工作岗位需求，在到幼儿园一线以及一些中职学校进行充分的调研的基础上，在于提升学生对学前儿童游戏课程的学习兴趣，培养中职的游戏组织与策划技能型人才为目的。下面我将从学前儿童游戏课程设计理念、课程内容的选取与设计思路以及对本门课的创新等方面进行介绍，以下就是基于项目引领、任务驱动模式下的学前儿童游戏课程改革的一些拙见。
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小学语文教学过程中，阅读教学在整个语文教学中占有着重要地位。新课改背景下，指导要求:培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。在此指导的催化下，学生的阅读学习中“整本书阅读”成为重要策略，本文中，笔者论述了整本书阅读在小学语文阅读教学中的作用，在整本书阅读教学方面进行理论研究与策略探究。
小学语文作文教学一直是教学的重点和难点，困扰着广大教师，通过抽样调查，发现大多数小学生对写作带有畏难情绪，写作积极性不高。我将重点研讨如何有效地运用当下新科技来提高作文教学效果，培养学生运用语言文字的能力。教师利用新技术开发和研究语文习作同劳动融合的教学，为学生搭建一个丰富的教学资源和渠道的实践训练平台，他们的观察力，创造力、想象力、创作欲都将得到很好的提高。
想要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,作为教师的我们不仅要做到德才兼备，还要坚持努力向德艺双馨的方向发展，即“立德树人，立教圆梦”。所谓的立师德，其实就是树立教师良好的德行；至于立教学教育，就是要求教师要具备良好的教育方法，教育技能，为人师表，做人楷模。
大数据背景下，会计作为经济领域中的重要成员,广西玉林农业学校的实习实训基地建设实践教学是教学工作的重要组成部分是培养学生实践能力的主要环节。近年来，会计专业存在校外实习单位难找，校外基地建设困难，实习效果不理想等一系列问题。只有校企双方、社会等共同努力，才能解决上述问题。依托现有平台加强校内实习基地建设，采取建立“会计工作室”引企入校，合作研究，合作育人的方式，解决了当前会计专业实习教学中出现的普遍问题，从而全面提升学生的实践能力。
新课改背景下的素质教育，侧重从小培养学生对于知识的应用能力，以贴近生活的教学模式引导学生将所学知识与生活实际相结合，在一定程度上来说，是生活决定了教育，而教育又作用于生活，为改造生活而服务。小学阶段真正的教育一定是以学生为中心、以学生的生活为基础而展开的，这就是陶行知先生经典生活教育理论的核心——生活即教育。“生活教育理论”包含了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大教学原理，本文将从这三方面对“生活教育理论”在小学心理健康教育中的应用进行探讨。
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有关德育实效性的研究和探索一直在进行，然而德育低效却一直是学校难以突破的瓶颈，其根本原因在于学校德育忽视了学生的认知发展规律和需求，没有研究学生在德育受教过程中的心理机制，从而引发了学生的一系列心理阻抗与障碍，导致学生品德和心理问题日益突出，道德失范现象严重。从心理学的角度寻找德育的切入点，借助心理学的视角和心理技术的支持，将心育与德育有机结合，探究品德内化的规律，以求更好的引导学生健康成长，切实提高德育的实效性，具有重要的现实意义和实践价值。
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