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<正>当前的高职院校大学生生源质量较差,文化素养较低,行为养成较差,心理健康水平总体不佳,给高职院校的教育和管理带来了很大的挑战。在这一背景下,基于积极心理学的教育理念成为当前高等职业教育研究领域的一个热点。一积极心理学与高职院校积极心理健康教育积极心理学这一概念由美国宾夕法尼亚大学心理系首席教授、前美国心理学会主席马丁·赛里格曼于1998年首先提出,并为越来越多的心理学家所关注和参与,逐渐发展成一场