浅议养成教育在幼儿园管理工作中的应用

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目前来看,我国幼儿园课程改革已进入白热化阶段,和以往相比,幼儿园教学水平和质量都有了明显的进步,但幼儿对于成长环境的需求也在不断变化,幼儿教育工作者更需要清晰地认识到新的教育思想正在推动幼儿教学改革.现代教育教学理论表明,三到六岁是人的一生中形成良好行为习惯的关键时期.幼儿年龄小,具有较强的可塑性,在这个时期培养幼儿形成良好的行为习惯,可以为他们日后更好地成长奠定坚实基础,与此同时加强养成教育,使其可以更好地帮助幼儿养成良好生活和学习习惯,通过加强对幼儿心理引导,帮助幼儿可以提高自身的个人品质和能力.
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