【摘 要】
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随着新课改的不断实施,传统的小学语文课程教学思路暴露出的弊端也越来越多,包括课堂教学模式单一、教学内容枯燥、仍然以说教为主等,这导致小学生主动学习和探究的积极性较
【机 构】
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福建省漳州市华安县华丰中心小学 363800
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随着新课改的不断实施,传统的小学语文课程教学思路暴露出的弊端也越来越多,包括课堂教学模式单一、教学内容枯燥、仍然以说教为主等,这导致小学生主动学习和探究的积极性较低,使得大多数学生为了学习而学习,应付的心理比较严重.为此,教师应该积极转变自身的教学观念,组织探究式的教学模式,以满足小学生多样化的学习需求,促使他们养成良好的学习习惯.现本文就从创设探究情境、提出探究问题、组织探究活动、小组合作探究以及个性化的评价等五个方面入手,就探究式教学法的实施提出了自身浅薄的看法,以为教学贡献一份力量.
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