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在现实的语文教育中，阅读教学几乎成了很多语文教师的主要工作，倾注的精力最多、下的功夫也最大，实际的效果却并不怎么样。究其原因，恐怕在阅读教学的价值追求上出现了偏差。准确把握以下几组辩证关系。对于当前的阅读教学、乃至语文教学有着极为重要的现实意义和借鉴意义。
阅读教学的多元诉求
【摘 要】
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在现实的语文教育中，阅读教学几乎成了很多语文教师的主要工作，倾注的精力最多、下的功夫也最大，实际的效果却并不怎么样。究其原因，恐怕在阅读教学的价值追求上出现了偏差。准确
【机 构】
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济宁学院附属中学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2009年12期
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