论文部分内容阅读
教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验，提升幸福意识，发展幸福能力，所以教师和学生的幸福指数应该成为一所学校发展水平的衡量标准。苏霍姆林斯基认为，要使孩子成为有教养的人，第一就要有欢乐、幸福及对世界的乐观感受。
“四项修炼”成就教师职业幸福
【摘 要】
：
教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验，提升幸福意识，发展幸福能力，所以教师和学生的幸福指数应该成为一所学校发展水平的衡量标准。苏霍姆林斯基认为，要使孩子成为有教养的人
【机 构】
：
不详
【出 处】
：
湖北教育：综合资讯
【发表日期】
：
2012年10期
其他文献
非语言沟通，是指人们之间运用口头语言和书面语言之外的其他方式，比如眼神、手势、表情、触摸等进行的沟通。学术界把这种类型的沟通称为“身体沟通”。作为一名校长，了解和掌握
<正>一18世纪的中国在历经康熙、雍正、乾隆三朝时,步入了前所未有的"盛世"。从传统的意义来看,所谓"盛世",包括君主专制的中央集权权威秩序得以确认和强化,铲除地方割据势力
课堂承载希望，教育成就未来。教改改到深处，都要以课堂为归宿。郧西县以课堂教学改革为支点，将“相信学生、解放学生、发展学生”的自主教育理念融人教学当中，倾力打造自主课堂教
初中历史教学能力的培养过程中，师生间良好的互动对话尤显得地位突出，这样的对话往往以教师的提问与学生的回答呈现，鼓励引导学生独立思考，反复消化，必然会对学生的能力发展有长足
【摘 要】新课程改革在一定程度上需要进一步解放学生的学习方式，有条件地尽一切可能性地保证学生在自主、探究、合作的道路上发展思维能力，注重更加平等的学习，从而促进教与学和谐发展，保证广大学生健康、快乐成长。作为一名扎根于农村教学的英语教师，我觉得有必要充分利用小班化带来的先天优势全方位践行先进的教育教学理念，实现教育最大平等的发展，在教学过程中，笔者从让师生的对话更加平等、让自主、合作、探究的学习方
【摘 要】高中英语新课标明确指出：“英语课程要求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际，贴近生活，贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。”目前，多数高中学校教学资源往往是牛津译林版教材，这就导致学生知识获取通道比较单一。时事英语阅读课作为一种新型的英语教学方式引入课堂，丰富教学资源，拓宽学习和运用英语的渠道，本文阐述了时事英语阅读教学在高中英语教学中的必要性、教学模式及阅读的具体方法训练。