【摘 要】
:
多义词一直是词汇学习中的难点.原型范畴理论为多义词学习提供了一条有效途径.在学习过程中,学习者要重视基本范畴词汇的学习、加强对词汇原型意义的理解和重视词汇隐喻意义
论文部分内容阅读
多义词一直是词汇学习中的难点.原型范畴理论为多义词学习提供了一条有效途径.在学习过程中,学习者要重视基本范畴词汇的学习、加强对词汇原型意义的理解和重视词汇隐喻意义的作用.本文在分析了词语多义形式的范畴原型及理据的基础上探讨了多义词学习的有效途径,以促进学习者对多义词的学习.
其他文献
本文根据102个数字化台站记录的长周期垂直向面波资料,利用双台互相关方法测量了538条独立路径的基阶Rayleigh面波相速度频散资料,反演获得了中国大陆及边邻地区(70°E~140°
通过调查讨论,针对日语与英语在语言运用中的礼貌用语、习惯用语、男女性用语、外来语四个方面进行比较分析,从而归纳出两者的异同点并总结出一些基本的学习方法和规律,在此
本文通过分析语言与文化的关系,以及两种语言文化的差异,说明文化对语言的影响,并提出了在英语教学的同时培养学生文化能力的方法.
语言是文化的载体.不同语言代表不同的文化,要掌握好一门外语必须了解其所反映的该文化背景和社会习俗.本文拟把英汉文化差异在自然环境、生产劳动、风俗习惯和思维方式等方
本文通过问卷调查对567名非英语专业大学生的英语语用能力进行比较分析,结果表明:在多媒体与网络教学环境下,教师课堂内利用多媒体指导性教学与学生课堂外基于网络自主性学习
结合多年的实践教学经验,本文作者分析了大学英语情感教学的重要性,着重就情感教学策略在网络环境中的运用从实践的角度进行了探讨。
Combined with many years of practica
冠词是外语学习中的重点和难点,尤其在法语教学中,因为受到来自英语冠词用法的干扰,会出现冠词使用张冠李戴的现象。在教学中,对英语和法语中冠词用法的异同进行比较,特别是
Phylogenetic relationships among the five key angiosperm lineages,Ceratophyllum,Chloranthaceae,eudicots,magnoliids,and monocots,have resisted resolution despite
在追溯反思性教学的哲学和心理学渊源基础上,介绍反思性教学的模式、反思性教学的指导原则,列举反思性教学的实施手段,指出反思性外语教学是我国外语教师职业自我发展的可行
新课标提出全面发展和提高学生语文素养的课程价值理念,而阅读教学恰恰是语文教学的重要组成部分,是提高学生语文素养的重要方式之一.新课程改革提倡对话式阅读、体验式阅读