【摘 要】
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教育改革自提出以来就成为社会讨论的热门话题,随着改革的不断深入,素质教育成为主旋律.它要求教师在提升学生全方位素质的基础上,兼顾学生各学科的成绩.在此背景下,生物作为一门认知世界万物、探究物种起源的学科,受重视程度有所提高.对于高中生物教学来说,教师需要改变自己的传统教学模式,从提升教学质量和课堂效率着手,创新教学设计,培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等生物学科核心素养.
【机 构】
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甘肃省张掖市临泽县第一中学 734200
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教育改革自提出以来就成为社会讨论的热门话题,随着改革的不断深入,素质教育成为主旋律.它要求教师在提升学生全方位素质的基础上,兼顾学生各学科的成绩.在此背景下,生物作为一门认知世界万物、探究物种起源的学科,受重视程度有所提高.对于高中生物教学来说,教师需要改变自己的传统教学模式,从提升教学质量和课堂效率着手,创新教学设计,培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等生物学科核心素养.
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