多元调控,指导学生“自能”修改

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“自能”修改是初中生炼就华美篇章的必备法宝,国内外诸多的教育学家以其多年的探索实践诠释着“文章不厌百回改”的真谛。教师可以从主题审视、材料完善、细节展示和字斟句酌等角度,培养学生自能修改能力。 Self-Amendment is a must-have tool for junior high school students to practice a beautiful chapter. Many educators both at home and abroad interpret the true meaning of the article. Teachers from the perspective of the subject, the material is perfect, the details of the show and carefully consider the point of view, training students self-ability to modify.
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