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关于英语专业本科生创新能力培养模式的研究大多从某一门课程的角度出发分析学生创新能力的培养。这样的研究对怎样提高学生的整体创新能力缺乏说服力。而贯彻“研究性”教学和学习的理念能从宏观上把握学生创新能力的培养。本文试图从“研究性”教学和学习理念的角度来讨论英语专业本科生创新能力的培养模式。
英语专业本科生创新能力培养模式研究——以景德镇陶瓷学院科技艺术学院外语系为例
【摘 要】
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关于英语专业本科生创新能力培养模式的研究大多从某一门课程的角度出发分析学生创新能力的培养。这样的研究对怎样提高学生的整体创新能力缺乏说服力。而贯彻“研究性”教学
【机 构】
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景德镇陶瓷学院人文社科学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2013年3期
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