中国特色学徒制的“湖南探索”

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<正>高质量职业教育体系的建设,离不开中国特色学徒制。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》)指出,要"探索中国特色学徒制,大力培养技术技能人才"。在2021年召开的全国职业教育大会上,习近平总书记指示要"深化产教融合、校企合作",李克强总理批示要"探索中国特色学徒制"。事实上,中国特色学徒制一直是近年来中国职业教育发展的一个重要议题。自2014年《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》发布以来,教育部、
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摘要应具有独立性,便于读者获取必要的信息;应着重反映研究中的创新内容和作者的独到观点;中文摘要应从第三人称角度撰写,不加评论和解释。新术语或尚无合适汉语译名的术语,可使用原文或在译名后加括号注明原文。字数以300字左右为宜。格式论著类文章摘要,按照结构式摘要撰写。内容包括研究“目的(Objective)”、“方法(Methods)”、“结果(Results)”、“结论(Conclusion)
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