【摘 要】
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针对高校大学生专业型社团层出不穷,但建设效果欠佳的现象,剖析学科专业型社团建设的诸多问题,以福建农林大学智能农业装备学社为范例,结合工科大学生特点、学科特色和专任教
【基金项目】
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教育部新工科专业改革类项目(教高厅函〔2018〕17号);福建省教育厅教改项目(JAS14684);福建省教育厅教改项目(JZ160116)
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针对高校大学生专业型社团层出不穷,但建设效果欠佳的现象,剖析学科专业型社团建设的诸多问题,以福建农林大学智能农业装备学社为范例,结合工科大学生特点、学科特色和专任教师教学科研现状,探索大学生专业型社团与教学科研团队相结合的模式,通过对导师团队、制度建设、运营机制等方面的分析,提出以教学科研团队为依托、科研项目和学科竞赛为纽带,学生科研实践能力培养为目的,团委、社联、教师、研究生和本科生共建的专业型社团建设新模式。实践表明,该模式下教学科研团队和学科专业型社团均得到良好发展,教师教学科研工作得以促进,学生科
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