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供给侧改革背景下,高职院校专业课程政改革是近年来的研究热点,课程思政改革存在专业课教师的思政意识不高、专业课教师进行思政改革的方法不足激励制度不完善等问题,本文认为要从提升专业课教师对思政教育的认知、培育专业课教师的思想政治素养、完善教师考核考评激励机制、构建师生间良好的沟通渠道、提高专业课教师的教学水平等几个方面入手,加强高职专业课教师思政教育水平.