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语言是一种交流工具。语言教学理应注重语言应用能力的训练，但在教学实践中，教师注重的是对语言知识的讲授，而非语言应用能力的训练。语言测试的反驳作用是导致英语教学应然与实然偏离的直接原因。只有改革英语测试，使其从“应试型”走向“应用型”，才能有效促使英语教学应然与实然的统一。
我国英语教学的应然与实然--对英语测试反拨作用的思考
【摘 要】
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语言是一种交流工具。语言教学理应注重语言应用能力的训练，但在教学实践中，教师注重的是对语言知识的讲授，而非语言应用能力的训练。语言测试的反驳作用是导致英语教学应然与实
【机 构】
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云南农业大学外语学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2008年28期
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