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长期以来，由于受应试教育，以及教材容量大、教学任务重、课时少等诸多因素的影响，历史学科备受忽视，人们普遍认为历史学科没多大用处，尤其是始于近年来的中考制度的不断改革，使历史学科在升学考试中的有效分值一降再降，导致历史学科成为名副其实的“豆芽学科”。学生也由此对它的重视程度大打折扣。“快乐教学”是当代教育界正在深入探究的课题。在初中课堂上引入“快乐教学”是完全必要的。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。今天我们的历史教学，完全有可能做到让学生对其产生浓厚的兴趣，使他们成为“乐之者”，从而进入最佳