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识字是语文教学的重要基础,是阅读和写作的奠基石,更是低年级语文教学的重点。教师通过激发兴趣、授予方法、借助工具书、课外延伸等方式,充分调动学生主动识字的情感,挖掘学生识字的潜能,使学生掌握各种识字方法,在自主探究中巧妙识字、快乐识字。
学生在自主探究中快乐识字研究
【摘 要】
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识字是语文教学的重要基础,是阅读和写作的奠基石,更是低年级语文教学的重点。教师通过激发兴趣、授予方法、借助工具书、课外延伸等方式,充分调动学生主动识字的情感,挖掘学
【机 构】
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福建省永泰县樟城小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年9期
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