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外语书面表达是学生外语语言知识的综合体现,是学生在吸收所学语言知识基础上的再创造,写作教学在中学英语教学中占有相当重要的位置。然而,我在教学实践中发现,每当要求学生写作文,他们往往不知该写些什么,怎样去写,因此对写作产生了畏难情绪。通过调查分析,笔者认为应该在作文的设计和写作训练上多下工夫。