【摘 要】
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学生在学习过程中对于知识的接受能力以及应用能力决定了学生的成绩水平,同时也决定了学生能否在固有的学习时间当中最高效化的学习相关知识.初中物理课堂教学分为理论教学和
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学生在学习过程中对于知识的接受能力以及应用能力决定了学生的成绩水平,同时也决定了学生能否在固有的学习时间当中最高效化的学习相关知识.初中物理课堂教学分为理论教学和实验教学两个大的部分,实验教学的开展既有深化学生对理论知识的理解的因素,也有锻炼学生物理学科的相关技能和学科素养的目的性,因此探究性实验教学开始在初中物理实验课堂上广泛开展.本文主要探究初中物理探究性实验教学的创新方向,从而给广大物理教师提供教学思路的指导.
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