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为了培养学生健康的身心,激发孩子的学习兴趣和学习热情,原有的语文教学评价模式过于单一简单.在小班化背景下,语文教学评价体系应该更多地关注学生语言学习的态度、习惯、方法.教师应该充分发挥评价在教学中的正确导向和激励作用,使学生智能和身心得到全面、持续、和谐的发展.
基于小班化背景下语文教学评价方式的探索
【摘 要】
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为了培养学生健康的身心,激发孩子的学习兴趣和学习热情,原有的语文教学评价模式过于单一简单.在小班化背景下,语文教学评价体系应该更多地关注学生语言学习的态度、习惯、方
【机 构】
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浙江省乐清市雁荡镇第一小学 325600
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年25期
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