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摘 要：本文从学生对名著阅读缺乏兴趣的现状出发，探讨综合性学习活动对学生阅读所产生的有效推动作用。
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综合性学习让名著阅读快乐起来
【摘 要】
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摘 要：本文从学生对名著阅读缺乏兴趣的现状出发，探讨综合性学习活动对学生阅读所产生的有效推动作用。 关键词：名著阅读；综合性学习；途径 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）04-082-1 名著阅读的现状：怎一个烦字了得 “我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。文
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2013年4期
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