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朗读是阅读的一种形式,它有助于学生理解课文、发展智力、传递情感。语文教师在教学时不仅要注重学生的朗读,还要在必要时带领学生朗读,给学生充分阅读课文的时间。小学课文《夜莺之歌》中有很多精彩的段落需要学生反复朗读,在朗读中体会"小夜莺"歌声的深刻内涵。教师要给学生留足够的朗读时间,不能因为时间安排问题而压缩学生的朗读时间。