【摘 要】
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在学生作业中出现知识上的错误如 :4的平方根是± 2 ,ａ2 =ａ ,同位角相等 ,|ａ -2 | =ａ -2等。产生这些错误的原因 ,主要是由于对概念不明确所致。教学大纲中的要求 ,正确理解数学
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在学生作业中出现知识上的错误如 :4的平方根是± 2 ,ａ2 =ａ ,同位角相等 ,|ａ -2 | =ａ -2等。产生这些错误的原因 ,主要是由于对概念不明确所致。教学大纲中的要求 ,正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提。可见 ,帮助学生建立正确的数学概念是教师在教学中的首要任务。
There are knowledge errors in student assignments such as: The square root of 4 is ± 2, a2 = a, an isobaric angle is equal, |a -2 | =a -2, etc. The reason for these errors is mainly due to the unclear concept. The requirements of the syllabus, the correct understanding of mathematical concepts is the prerequisite for mastering the basic knowledge of mathematics. Visible, to help students establish the correct mathematical concepts is the teacher’s primary task in teaching.
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