切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
“尝试教学法”的几点尝试
“尝试教学法”的几点尝试
来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ydahu
【摘 要】
:
“尝试教学法”的精髓是:先练后讲,练在当堂。因为尝试可以争取成功,也允许失败,具有宽容性和灵活性,具人文精神。
【作 者】
:
黄时军
陈志发
【机 构】
:
上饶县黄沙中心小学
【出 处】
:
学周刊
【发表日期】
:
2013年3期
【关键词】
:
尝试教学法
人文精神
宽容性
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“尝试教学法”的精髓是:先练后讲,练在当堂。因为尝试可以争取成功,也允许失败,具有宽容性和灵活性,具人文精神。
其他文献
强悬浮性纳米TiO2的制备、表征及光催化活性研究(Ⅱ)光催化活性研究
将甲基橙溶液作为模拟废水,考察了热分解制备纳米TiO2后处理过程中采用硅油淬火改性和自然冷却所得产物的光催化活性.结果表明:两者均具有良好的光催化降解效果,且活性差别不
期刊
纳米TIO2
硅油
甲基橙
光催化
Nano-TiO2
Silicone oil
Methyl-orange
Photocatalysis
7-羟基喹啉在二甲基亚砜中的荧光光谱
7-羟基喹啉(7-HQ)是一种具有激发态质子转移(ESPT)效应的有机分子.它溶于乙醇溶剂中,在紫外光的激励下,将发生ESPT反应,荧光光谱出现2个荧光带.7-HQ溶于二甲基亚砜(DMS)溶剂
期刊
7-羟基喹啉
激发态质子转移
吸收光谱
荧光光谱
7-hydroxyquinoline (7-HQ)
Excited-state proton transf
阅读教学中的问题及对策
提高学生的阅读能力、理解能力和一定的评价能力,是阅读教学的重要任务,当前阅读教学还存在着目的性不够明确,阅读方法机械匮乏,指导不当等问题。为避免这些问题,我们应当做
期刊
阅读
目的明确
技巧方法
形式多样
硫化锌法原子吸收间接测定半胱氨酸锌络合物稳定常数
利用硫化锌法原子吸收间接测定半胱氨酸时,在最佳测定酸度条件下,所形成的络合物半胱氨酸锌的稳定常数,进行数值测定和理论求解获得了成功:在最佳酸度pH=9.7时的碱式半胱氨酸
期刊
火焰原子吸收光谱法
半胱氨酸锌
间接测定
络合平衡
稳定常数
Flame atomic absorption spectrometry
Zinc cystei
SIMCA法在中红外癌症检测技术中的应用
人体肿瘤的中红外光谱法早期检测是生物医学领域的前沿课题之一. 研究了中红外FTIR光谱技术与化学计量方法(模式识别技术)相结合对人体恶性肿瘤进行检测的方法, 并讨论了如何
期刊
SIMCA法
癌症检测技术
肿瘤
中红外光谱法
模式识别技术
傅里叶变换红外光谱
影像诊断技术
SIMCA
cancer
FTIR
chemometric
新课改下对初中数学教学的思考
伴随着我国社会的快速发展与进步,教育领域与传统教育相比也发生了较大变化。尤其是新课程标准日益实践,使得现代教育实效性得到了较大提升。作为新时期的初中数学教育工作者,应
期刊
新课程
初中数学
教学反思
浅谈英语选词填空的应对策略
选词填空是近几年河南省中考试题中出现的一种考题。即给考生一篇约200词的短文,从中挖出十个词,形成十处空。在短文上方有一个方框,方框中有12个选项词。要求考生根据文章意思,
期刊
填空
选词
农村初中学生
英语
中考试题
综合能力
河南省
空白处
用植物造福人类
清除放射性毒物近年来,科学家认为,向日葵和野生十字花科植物可以清除放射性物质铯(se)和锶(si),而且成本较低,方法也很简便。采集黄金科学家发现:芥菜和菊苣类植物在含金土
期刊
造福人类
十字花科植物
放射性毒物
科学家
放射性物质
向日葵
黄金
硫氰酸铵
菊苣类
化学溶液
两性离子表面活性剂BS-12与DNA作用的共振光散射光谱
直接将两性离子表面活性剂用于DNA的共振光散射测定.在pH 9.3的缓冲液中,DNA与十二烷基二甲基甜菜碱(BS-12)在388 nm处有共振光散射增强,其强度与核酸的浓度呈线性关系,据此
期刊
共振光散射(RLS)
两性表面活性剂
十二烷基二甲基甜菜碱(BS-12)
DNA
Resonance light scattering (RLS)
Zwtt
运用现代多媒体技术做好小学数学教学
在小学课堂教学中引入和运用现代教育技术,将其与小学数学课程资源相整合,不仅轻易地实现了教师对课堂教学模式方式的改进、丰富和完善,同时也作用于学生学习的方式,让知识的
期刊
现代信息技术
新课程
小学数学
与本文相关的学术论文