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随着网络的飞速发展以及智能手机在大学生中的普遍使用,利用手机进行自主学习已成为大学生获取信息的重要途径。目前本科院校针对非英语专业的大三学生已不再开设公共基础英语课,课题组通过调查非英语专业大三学生的英语自主学习能力,试图探讨一系列的有效措施以适应当前的形势,从而提高大学生英语自主学习能力,真正帮助学生落实终身学习。