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《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：＂课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法。＂
注重数学知识的形成与发展过程——以北师大版初中数学教材为例
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：＂课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法
【机 构】
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北京师范大学出版社
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2016年8期
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