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中学物理教学设计必须遵循一定的教育、教学规律，依据课程内容、学生特征和环境条件，运用教与学的原理，分析教学中的问题和生成的可能，才能设计出有效物理教学的方法和策略。
中学物理有效教学设计的新探索
【摘 要】
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中学物理教学设计必须遵循一定的教育、教学规律，依据课程内容、学生特征和环境条件，运用教与学的原理，分析教学中的问题和生成的可能，才能设计出有效物理教学的方法和策略。
【机 构】
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防城港市上思县教研室
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2011年3期
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