【摘 要】
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一个合格的医生不仅需要高超的医术，还需要较高的心理素质和道德素质。这些都依赖于医学生能够有较好的情商建设。然而，在当前的高职院校中，医学生的情商培养还存在很多问题，如心
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一个合格的医生不仅需要高超的医术，还需要较高的心理素质和道德素质。这些都依赖于医学生能够有较好的情商建设。然而，在当前的高职院校中，医学生的情商培养还存在很多问题，如心理承受能力不强、自我学习能力比较差、职择业能力不强等。针对这些问题，本文提出了提高高职院校医学生情商教育水平的途径，主要包括：重视学生入学心理培训；培养医学生的正性情绪；和谐人际关系，培养团队意识等。高职学校需要切实落实这些措施，保证医学生的情商水平。
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