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写作教学在小学语文教学中是一个重点也是一个难点。就目前的现状来看，部分教师往往注重写作技巧的指导，而忽略了学生的主体地位。缺少师、生间以及生、生间的互动，存在实践方式单一、可操作性不强、效率低下等问题。因此，如何使小组合作学习在语文写作教学中得到良好的应用，应该引起广大语文教师的关注。本文阐述了了小组合作在小学语文写作教学中的实施策略，供参考。