【摘 要】
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中学英语教师的课堂反馈语在课堂教学中起着重要的作用.本文以Vygotsky(1978,1986)社会文化理论中的支架理论为基础,借助课堂观摩与音频转录文本分析法,揭示了中学优秀英语教
【机 构】
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江苏南京市第二十九中学致远初级中学 210029
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中学英语教师的课堂反馈语在课堂教学中起着重要的作用.本文以Vygotsky(1978,1986)社会文化理论中的支架理论为基础,借助课堂观摩与音频转录文本分析法,揭示了中学优秀英语教师反馈语所具有的情感支架功能,分析了它在课堂教学中的具体运用以及对学生英语学习的影响;并对教师在如何有效利用反馈语,增进教学间的互动,提出了建议.
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