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在高中生物学习阶段,它的特点是容易入手。但是想得高分是一件比较困难的事情,特别是对细胞结构及其功能,还有遗传变异和生命活动的调节,知识点比较多且琐碎。这时就需要我们带领学生自己构建概念图,并利用概念图培养学生建立系统性整体思维的策略。
高中生物教学之概念图
【摘 要】
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在高中生物学习阶段,它的特点是容易入手。但是想得高分是一件比较困难的事情,特别是对细胞结构及其功能,还有遗传变异和生命活动的调节,知识点比较多且琐碎。这时就需要我们
【机 构】
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重庆市巫山大昌中学校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年36期
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