【摘 要】
:
随着电视节目《中国诗词大会》的播出,古典诗词歌赋逐渐引起广大诗歌爱好者的追捧.伴随着民族乐器的旋律,在诗词中感受我国五千多年的历史文化,越来越多的人开始学习民族乐器.这一现象表明了弘扬传统民族音乐文化的重要性.笔者将“弦诗歌”结合教学法带进音乐课堂,希望有助于音乐教育的发展,并为传承我国传统文化贡献绵薄之力.
【机 构】
:
吉林师范大学 吉林 四平 136000
论文部分内容阅读
随着电视节目《中国诗词大会》的播出,古典诗词歌赋逐渐引起广大诗歌爱好者的追捧.伴随着民族乐器的旋律,在诗词中感受我国五千多年的历史文化,越来越多的人开始学习民族乐器.这一现象表明了弘扬传统民族音乐文化的重要性.笔者将“弦诗歌”结合教学法带进音乐课堂,希望有助于音乐教育的发展,并为传承我国传统文化贡献绵薄之力.
其他文献
全国统编教材必修下册第六单元选了《林教头风雪山神庙》一文,该文节选自古典长篇章回体小说《水浒传》,像这种情况在以往教材中也常见,如《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》。由于此类文章相对于整部名著而言并不是一个完全独立的个体,所以在具体的授课难度以及预习教学策略应用方面都展现出了一定的不同。因此,本文以《林教头风雪山神庙》一文为例,详细分析其教学难点并提出预习作业设置的基本策略。
智育的发展离不开德育的发展。北宋教育家张载说:“德薄者终学不成也。”语文教学大纲指出:“语文学科对于提高学生的思想素质和科学文化素质,培养有思想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要意义。”语文学科实践证明:在语文教学过程中建立的辩证唯物主义认识论、方法论,必然又会指导学生更好地探求新知;培养学生爱国主义精神,树立崇高的理想,必将激发他们更大的学习热情。
音乐在大众的日常生活中占有重要地位,对个人的身心有着重要影响.随着我国教育改革的进行,音乐教育也逐渐受到广泛重视.在当前核心素养教育理念的指导下,大众更加关注儿童的艺术素质培养,也逐渐意识到音乐启蒙教育对个人发展的重要性.音乐启蒙教育不仅对儿童的智力开发与人格形成具有重要意义,对于儿童综合能力的培养也有重要作用.近些年来音乐启蒙教育虽然发展迅速,但在理论研究与实践过程中仍然有一定的局限.音乐美学思想的融入很好地丰富了音乐启蒙教育的形式与内容,充分发挥了音乐启蒙教育的作用.本文针对当前音乐美学思想的概念以及
教育部2014年提出“发展学生核心素养,实现立德树人目标”的深化课程改革要求,学科教学的目标应不局限于教授本学科的知识,培养相关的能力。在英语课程中实施“多元目标英语校本课程”,是实现发展学生核心素养的可行途径,并能对学生的口语发展起到至关重要的促进作用。这个课程有三个目标,分别是:“社会文化目标”,包括:行为规范与伦理美德、社会知识与学科融合、多元文化与国际意识;“认知思维目标”,包括:积极的心理品质、多层次思维能力与有效的学习策略;“语言交流目标”包括基本语言知识、基本语言技能与交流沟通策略。本研究拟
鄂西土家族民俗文化具有丰富的内涵,是一代又一代的土家族人民在长期的生活中留传下来的宝贵财富.我们可以结合刻纸艺术呈现土家族民俗文化,通过刻纸艺术的形式语言,准确把握浑厚的鄂西土家族文化底蕴和审美精神的内涵,展现鄂西土家族的特色与魅力.本文以土家族民俗文化为核心,将人民喜闻乐见的民俗文化以刻纸艺术的形式呈现出来,希望传承和弘扬土家族民俗文化,为鄂西当地经济、文化发展服务.
本文指出来目前我国家庭教育中幼儿独立意识培养方面所存在的问题,并从蒙特梭利教育视角对家庭教育中幼儿独立意识的培养策略进行了指导和探究。
本文围绕高中英语课程建设,以文化品格素养为切入点,结合人教版高中英语教材,从课前与课中两方面介绍如何培养学生的文化品格素养,旨在通过此加强学生文化意识,内化文化品格,进而提升文化品格素养。
修海林的《中国古代音乐教育》一书对于中国古代音乐教育的专题史学的学习和研究都有着重要的启示意义,该书的内容与结构抑或渗透在其中的学术理念和思想,都为当下音乐史学界的年轻学子提供了一份可供参照对比的研究范本.本文从该书体现出来的深厚学术功底、叙述特点以及结构层次三个方面进行述评,希望能够以史为鉴,批判继承,为解决当代音乐教育领域的诸多问题给予启示.
随着新课程改革的持续推进,人们逐渐在全面发展方面学生予以了关注,同时,也明确地提出了提升初中音乐教学质量的要求.声乐教学是最为重要的初中音乐组成部分,能够使声乐教学在初中阶段得到极大的提升,使学生形成更强的音乐审美能力,因此,在初中阶段通过对声乐教学的开展,能够使学生具备更高水平的声乐素养.针对初中阶段的音乐教师来说,其除了需要掌握各种乐理知识和应用技能外,还需要能够在初中音乐教学中,做到对学生学习兴趣的激发等,以此为基础,能够促进初中生对声乐教学的有效内化.本文首先深入地探究和探讨了初中阶段开展的声乐教
随着我国互联网技术的飞速发展,互联网技术在各个领域的应用正在逐步扩大,这是因为互联网所带来的作用是非常强大的,在教育方面亦是如此,如今,我国更加重视教育的发展,所以如何将互联网应用于教育当中就是非常重要的一个问题,通过使用互联网技术发展我国教育事业,不仅能够让我国教育内容得到极大的丰富,还能够进一步促进学生对学习的兴趣,极大地增强学生的自主学习能力,由此可见,将互联网技术应用于我国教育当中,是非常重要的一个步骤。