【摘 要】
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教学要淡化系统的习作知识传授,要从扩大儿童的生活天地,提高校园生活质量,丰富儿童的生活情感入手;从"为什么要写话和习作",写话和习作该"写什么"入手;开拓学生写话和习作实
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教学要淡化系统的习作知识传授,要从扩大儿童的生活天地,提高校园生活质量,丰富儿童的生活情感入手;从"为什么要写话和习作",写话和习作该"写什么"入手;开拓学生写话和习作实践在学校、家庭和社区应用的渠道与机会;在写话和习作教学的实践中增强学生的交往动机、成就动机,逐步养成良好的作文、交往、生活等习惯;在训练实践中激励实践创新的意识,培养创造思维,提高创造能力。
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