【摘 要】
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1996年,笔者在内地的戏剧刊物上发表《中国戏剧的整合趋势》一文,提出“20世纪90年代以来,在历史悠久的中国戏曲与异域舶来的中国话剧之间,开始出现了整合运动的轨迹。一种现
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1996年,笔者在内地的戏剧刊物上发表《中国戏剧的整合趋势》一文,提出“20世纪90年代以来,在历史悠久的中国戏曲与异域舶来的中国话剧之间,开始出现了整合运动的轨迹。一种现代意义上的中国戏剧形态,可望在这一整合运动轨迹的终端诞生。”~1历史的册页翻过去二十年。其间,中国戏剧的状况与笔者对中国戏剧状况的认知都发生了一些变化。岁月几何,山野间的碧水清风虽悠然而逝,舞台上的整合趋势却未曾中断。本文拟在《中国戏剧
In 1996, the author published an article titled “The Trend of the Integration of Chinese Drama” in mainland drama publications. He proposed that “since the 90s of the 20th century, there has been a beginning of the integration movement between the long-established Chinese drama and the exotic Chinese drama. Trajectory, a form of modern Chinese drama, is expected to emerge at the end of this integrated trajectory. ”~ 1 The history of the album turned over for twenty years. In the meantime, some changes have taken place in the situation of Chinese drama and the author’s cognition of the situation of Chinese drama. Years of geometry, the clear water between the mountains though leisurely away, the trend of consolidation on the stage but has not been interrupted. This article is intended to be "Chinese drama
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摘 要 目前,学校会计专业教学主要还是驻足于传统的教学模式:学生通过一本教材加上老师板书,以及老师布置的课后单项技能练习,被动地接受知识,学习过程中缺乏主动思考问题的兴趣,更不用说自主探究的学习行为。在面对职业教育的发展时,传统教育模式明显过于落后了,未来,行动导向的教学法将成为职业教育必然的选择。本文从行动导向教学模式的内涵出发,提出了行动教学法在学校会计专业教学中的具体应用方案以及应用的软硬
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