【摘 要】
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有一位心理学教师说过：父母对孩子的期望值过高，是导致孩子失败的原因之一。但不少家长没有反思自己的期望值是否符合孩子的实际。是否超出孩子能承受的范围，没有充分认识孩子在
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有一位心理学教师说过：父母对孩子的期望值过高，是导致孩子失败的原因之一。但不少家长没有反思自己的期望值是否符合孩子的实际。是否超出孩子能承受的范围，没有充分认识孩子在学校面临的激烈竞争局面，却把太多的期望寄托在孩子身上。出于强烈的期盼，他们把分数看作出色优秀的标志．未来成功的象征，盲目比照班上学习成绩优秀者．结果导致孩子外在压力的进一步增加。我们知道．学生之间的比较，有助于帮助学生找出差距。弥补不足。只是当能力、水平相差不多时．这种对比才有一定的可行性，有助于激发孩子争强好胜的意识。但相对于绝大多数的学生
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〔关键词〕 数学教学；学生；主动探究 〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2007）11（B）—0048—01 新课改要求教师传授知识的同时更应注重教学生“学会学习”。数学教学的目标是使学生通过学会数学认识活动的一般方法，从而掌握认识数学的一般方法。而“主动探究”正是学生逐步理解和掌握获取数学知识的有效途径和方法。小学数学素质教育的基本特
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