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幼儿园是孩子们步入义务阶段前重要的学前教育部分,对幼儿智力的形成、社交、启蒙有着重要的作用。随着城乡协调发展,农村地区的人们也越来越重视幼儿教育,一定程度上也让农村地区的幼儿园教育水平越来越高。本文主要基于幼儿园这一特殊人群,分析农村地区的幼儿园班级管理特点,并基于此提出几项具有科学性的改进策略,以供同仁参考。