【摘 要】
：
根据课程成绩和专业课程学分绩对生物工程专业的生物化学课程双语教学的效果进行了实证性研究。根据连续九年的教学效果来看，双语教学的开展对学生学习生物化学课程和专业课程
论文部分内容阅读
根据课程成绩和专业课程学分绩对生物工程专业的生物化学课程双语教学的效果进行了实证性研究。根据连续九年的教学效果来看，双语教学的开展对学生学习生物化学课程和专业课程有一定的促进作用，双语教学在提升教学效果方面非常有效，对学生整体专业水平的提升也效果明显。然而双语教学也受到很多因素的影响，其中学生的专业知识水平是一个非常重要的影响因素。当学生专业知识基础较差时开展双语教学不仅不能提升教学效果，反而会带来严重的负面作用。双浯教学开展时间越长，教学效果也越好。同时还要注意平衡好学时与双语教学之间的关系。
其他文献
仪征最具代表性的古建筑——鼓楼和天宁寺塔是古代劳动人民的智慧结晶,它们以其独特的魅力吸引着孩子们。孩子们用自己的方式去探索鼓楼和天宁寺古塔的秘密。探索鼓楼和天宁
随着对生活化教育研究的深入,保育员在幼儿园教育中的重要性逐渐凸显。作为教育环境中的重要成员,她们如影随形地陪伴孩子,照顾孩子的生活起居。她们的言行举止影响着幼儿的
智利被世界公认为拥有先进的幼儿教育和保育政策,2009年智利《教育总法》将幼儿教育与看护定义为“:幼儿教育及看护是在一个全面的基础上,对出生至入小学前的儿童提供帮助。
近年来,随着临床研究的深入和神经影像学技术的进步,人们对短暂性脑缺血发作(TIA)的认识发生了深刻的变化,彻底摈弃了TIA症状持续时间短于24 h的传统标准,更加注重TIA的病理
百年大计,教育为本。在党和国家事业中,教育具有基础性、先导性、全局性地位。无论是阻断贫困代际传递、打赢精准脱贫攻坚战、决胜全面小康,还是推进经济转型、实现高质量发
英国诺丁汉大学女皇医疗中心的Bath等回顾了所有评价激素替代疗法对后来卒中风险影响的试验，按病理类型、严重程度和转归对卒中进行评价(表1)。
在《幼儿园工作规程》《幼儿园教师专业标准(试行)》中,多次强调观察是教师必备的专业能力和重要职责,教师必须观察幼儿,了解幼儿的行为表现及发展需要,及时调整活动,设计与
叙事表达是指把事情发生、发展、变化讲出来,说清楚人物、时间、地点、事件,说明白事件发展的先后顺序。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)语言领域目标2:愿意
建立健全学前教育质量监测体系是提高学前教育质量的关键。幼儿的发展状况怎样、如何可见,需要通过有效的观察与专业的评估来获悉。教师需要依据幼儿的发展目标,借助教育评价
我园位于悠悠运河畔,同时处在扬州盐商古文化和现代商业街相结合的东南新城。作为江苏省课程游戏化项目园,随着课程游戏化的逐步推进,我们在重视文化润园、环境育人的同时,更