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阐述了实践“先写后导”作文训练的几点体会:一是先写后导可激发学生兴趣,二是先写后导符合学生的认知规律,三是先写后导有利于发挥学生集体智慧,四是先写后导使教师的指导更有针对性.
浅谈新课程理念下的作文教学 ——先写后导作文模式之我见
【摘 要】
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阐述了实践“先写后导”作文训练的几点体会:一是先写后导可激发学生兴趣,二是先写后导符合学生的认知规律,三是先写后导有利于发挥学生集体智慧,四是先写后导使教师的指导更
【机 构】
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贵州省毕节市金沙县新化苗族彝族满族乡中学,贵州 毕节
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年11期
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