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新一轮教育改革中,核心素养的培育成为主旋律,作为高中物理教师,就需要正确看待物理核心素养培育的问题,积极主动的实现教育教学方法的创新,并在此基础上确保实际的高中物理教育教学工作朝着高质量的方向发展。在此历程中,推崇过程启发式教学,巧妙运用元认知教学,使用研究型学习法,将使得实际的高中物理学习进入到更加理想的状态。