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本文运用生态学的理论和方法研究VB程序设计课堂中存在的问题,从多个角度对VB课堂进行深入探讨,力求从生态学的视角解读VB程序设计课堂,揭示其课堂中的失衡现象,进而构建VB程序设计生态课堂,将生态平衡的理念融入VB程序设计课堂教学中。
生态课堂教学模式在VB程序设计的应用初探
【摘 要】
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本文运用生态学的理论和方法研究VB程序设计课堂中存在的问题,从多个角度对VB课堂进行深入探讨,力求从生态学的视角解读VB程序设计课堂,揭示其课堂中的失衡现象,进而构建VB程
【机 构】
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湖南农业大学东方科技学院,湖南农业大学资环学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2010年02期
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