【正】 在马克思的一生中,自由问题是一个倍受关注的问题。他在不同的历史时期,从哲学、政治经济学、科学社会主义和历史等方面,对自由问题作了全面的考察和精辟的阐述,以其
<正> 陶器自新石器時代後,到今天還普遍的被使用着。它是古代人類的日常用具,使用和生產的數量相當多。同時,因時代的變遷,地區和文化的不同,陶器在製法、器形、紋飾上都有複雜的變化。陶器是研究考古學上斷代問题的一項非常重要的資料。根據它,可以幫助我們正確的確定某一個墓葬或遺址的地层是屬於什麼時代和文化的。陶器一般是代表着勞動人民日常所使用的東西,並且反映了當時社會生活的真正面貌,因此我們考古工作者應特別重視陶器的研究。在古代墓葬、遺址中,所出土的陶器多半是破碎的,尤其是遺址中有完整的陶器是很難得
课堂教学,是师生互动地完成课程学习的主要渠道.在高中物理课堂上,教师力图以各种生动高效的方式,将物理学大厦的基础知识和结构方法传授给学生.学生通过课前的预习,适时把握
关键词:课堂教学;教育契机;教学机智 中图分类号:G633.3 文献标识码:B 文章编号:1009-010X(2010)06-0060-01 教学时机的处理机智 一日下午,上课伊始,天空突然乌云密布,越来越暗。安静上课的学生立刻骚动起来,眼睛不时瞟向窗外,并窃窃私语。显然,这时如果整顿纪律再讲下去效果肯定不佳,干脆停下来让学生做作业或读课文也不是好办法。想到本单元正好有一篇课文《雷
【正】 李廉方(1879—1959),名步青,字号廉方,湖北京山人。12岁考取秀才第一名,后中举人。1902年与黄兴等同留学日本弘文学院速成师范科,后肆业于东京高师。在日期间矢志教育
【正】 一分配问题是生产、分配、交换、消费诸环节中的重要一环。不仅不同社会形态的形成,与不同的分配制度密切相关,就是在某种社会制度下采取不同的分配政策,也会产生相异
【正】 坚毅同志在他的《“一分为三”与“合三为一”的命题可以成立——与李延祥同志商榷》(《西北师院学报》1986年第3期)一文中,说我“否认‘一分为三’与‘合三为一’是
一般来说,经济的发展是循序渐进、按常规进行的,但在特殊历史时期、特殊历史条件下和特殊区域,也可以实现超常规或跨越式发展.这在国际国内经济发展史上已是不争的事实.目前,