【摘 要】
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历史教学中常犯有"重教轻学"的毛病,重教师的"讲授"而忽视了学生的"自得",因而学法指导就显得格外重要和必要。本文将从历史教学中学法指导的外延与内涵两个方面谈谈自己的浅
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历史教学中常犯有"重教轻学"的毛病,重教师的"讲授"而忽视了学生的"自得",因而学法指导就显得格外重要和必要。本文将从历史教学中学法指导的外延与内涵两个方面谈谈自己的浅显认识。一、什么是学法指导所谓学法指导,不仅指教师在传授知识、发展学生能力的同时进行学习方法的指导,更主要的是从落实素质教育的培养目标来重新认识教学规律,因而它是一种高层次的面向整体的教学观,要求对学生进行全方位的指导。
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