利用导数讨论含参函数单调性的解题依据

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函数是高中数学教学的重要内容,导数是研究函 数问题的重要工具。高考解答题中经常出现有关讨论含参数函 数的单调性问题。含参数的函数的单调性的讨论考查学生的分 类讨论思想、数形结合思想和转化与化归等数学思想方法,以 及学生分析问题和解决问题的能力。学生做这类题经常感到困 难,不知如何讨论,讨论的标准不明确,讨论的目的不清晰,要 解决此类问题,必须本质入手。
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